中国富人送子出国留学尴尬了谁(2)

　　留学热背后的反思

　　身为人母，在和朋友的聊天中，总是难以绕开孩子的问题。诸如你家孩子学习怎么样？在班里第几名呀？学奥数了吗？……仿佛在我们的讨论中就能够找到提升孩子学习成绩的方法来。随着孩子年龄的增加，我们讨论最多的变成了是否选择送孩子出国留学，很多人开始担心，孩子考不上大学。

　　一次朋友聚会中，看到了久未露面的小璐，只见她面容憔悴，清瘦了许多。原来她是为儿子的学习愁的。“眼看就要中考了，如果考不上好的高中，考大学就难了，天天盯着他学习，愁死了。如果我们经济条件好的话也行啊，可以送出去留学，可是我们……”小璐的言语间透出的除了无奈，更多的是对孩子未来的担忧。

　　令人遗憾的是，当前中国的教育体制仍然是应试教育，高考依然是唯一的“光明”之路。出国留学无疑是规避高考的一大法宝，热衷于它的当然也不止富人阶层，在一项统计数据中显示，中国有相当一部分家庭有让孩子留学的计划。

　　应当承认的是，现阶段中国的教育体制跟以往相比，已经有了明显的进步和相对的完善。比如在义务教育的普及方面和高等教育的大众化方面，中国教育体制都以中国国情为基础进行发展和完善，但由于人口数目的庞大和教育机制的冗杂，需要进行改革的地方还有很多。

　　人们讨论最多也是争议最大的是高考的公平性问题。由于参加高考的人数逐年增加，加之地域发展不公平而产生的高考地域不公平情况越来越显现出来。在高考相对容易的地区，本地高校较多，考生较少，经济发达教育水平高，所以招生多，录取率很高，如北京、上海、天津等地就是典型例子。一些省本地高校相对很少，人多，竞争就格外激烈，如山东、河南等。而且伴随高考移民现象的发生有关部门又进行了地域限制，使得北京、上海等地区的本地考生十分受益。随之而来的情况就是，在一些省，中等分数可以上重点高校，而在另一些竞争激烈的省份，中等分数连本科都考不上。

　　高考的弊端同样也存在于学校中，无论是高等院校还是中学。对于高等院校来说，常常会出现两种极端的现象。一种是仍然无法从高中的学习模式中脱离出来，学习能力很强，但是实践能力却难以得到提高的学生；另一种则是由于突然从那样高压的状态中解脱出来，茫然找不到方向或者突然放松了对自我的约束，导致浑浑噩噩，日渐堕落。或许，我们不能把责任完全归咎于高考，但是高考制度确实是一个很重要的诱因。而对于中学来说，目的更明确，排除教师的师德和个人感情，相当一部分学校的直接目的就是提高升学率扩大生源，如此一来，中学的教育难免就会出现模式化。

　　制度的变革并非一朝一夕所能达成，高考制度亦是如此。虽说这种制度有其自身的种种弊端，然而改革却需要经历很长的时间。无法等待的人自然而然的会走其他的捷径——出国留学，或许这条路能够达到“望子成龙”的目的。实际情况往往事与愿违。