余建祥：新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考

余建祥：新冠疫情对家长、学生和各行各业都是一块试金石

勤奋到让人心酸却依然是“学渣”：家长和学生应避免走入学习误区

余建祥：全球新冠疫情持续蔓延现状与中国教育问题的对照和启示

【洞见】在线教育最大的认知误区：错把“在线教学”当成“在线教育”

余建祥：疫情下教育培训行业如何走出困境

教育内卷化带给我们的教育思考：如何走出寒门难出贵子的困境

许可馨事件带给我们的教育思考：我们需要怎样的爱国主义教育

善政还是恶政：教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析

余建祥：从超级中学、遍地补习班等现象看中国教育的偏失

余建祥：从吴亦凡都美竹的新闻霸屏到明星剧组在南京大学拍戏遇冷看阶层的分层法则

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16岁儿子赴美读高中竟成了准爸爸

揭秘令人脸红的荷兰性教育

教育不对口谁为大学生错位教育担责

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余建祥：中国教育培训产业即将进入2.0时代

余建祥：真正的教育2.0时代有什么特征

余建祥：学习力是每个学生的生命之根

余建祥：中国缺的不是智力教育，而是非智力教育

余建祥：“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反思

警惕：中国已成最大游戏王国，“电子鸦片”正在摧毁国家和民族的未来

余建祥：思辨教育之该不该把戒尺还给老师？

余建祥：教育结果的延后性带来的普遍教育问题



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